domingo, 8 de marzo de 2009

THE U.S.A. LEXINGTONG. A GREAT EXPERIENCE




The U.S.S. Lexington is an aircraft carrier that was built during World War Two. It earned two nicknames, Lady Lex and the Blue Ghost. Visitors to Corpus Christi, Texas, on the Gulf of Mexico, can visit this warship which is now a museum. Jim Tedder tells us more.
The Lexington, not surprisingly, is huge. From the dock, the visitors standing high up on the flight deck look very, very small.
The flight deck is over two hundred and seventy meters long. It could hold more than one thousand parked cars. The ship is as tall as a nineteen-floor building.
Yet the Lexington is small compared to today's aircraft carriers.
Visiting the ship provides a history lesson. The Lexington entered service in nineteen forty-three during World War Two. The ship was part of the Fifth Fleet based at Pearl Harbor, Hawaii.
The Lexington was involved in twenty-one months of fighting. It took part in almost all major operations in the Pacific Ocean during the war.
Tokyo Rose, the Japanese radio propagandist, called the ship "the Blue Ghost" after its color. Japanese radio reported four times that the Lady Lex had been sunk. But she kept on fighting.
After the war, the Lexington served out of San Francisco, California. Later, it became a training ship until it was retired in nineteen ninety-one.
Visitors can see how crew members lived and worked on an aircraft carrier. The ship is like a city at sea, but a city with low ceilings, narrow halls and steep staircases.
Visitors can explore areas where the crew slept. The narrow beds are stacked one above the other, with little room in between. The ship has dental and medical clinics, a post office and a religious chapel. Visitors can also go through the large galley where crew members got their meals.
The Lexington carried about one thousand five hundred crew members. In nineteen eighty it became the first United States Navy ship to have women among its crew.
The Lexington could carry enough fuel to sail, nonstop, for almost fifty thousand kilometers.
In nineteen ninety-two, the Lady Lex became a museum docked in Corpus Christi Bay. At night, the ship is covered in a deep blue light. The Blue Ghost lives on.

sábado, 27 de diciembre de 2008

VIAJE AL OESTE DE TEXAS

EL ULTIMO VIAJE DE APRENDIZAJE DE EL PROGRAMA CASS 2008 SE LLEVO A CABO LOS DIAS 23, 24 Y 25 DE OCTUBRE , HACIENDO UN RECORRID MUY PECULIAR POR EL OESTE DE TEXAS. COMENZAMOS NUESTRO TOUR VISITANDO EL CANON SEMINOLE AHI PUDIMOS APRECIAR LA GRANDEZA DEL DESIERTO QUE DIVIDE E.E.U.U CON MEXICO Y PUDIMOS DARNOS CUENTA DEL LEGADO QUE DEJARON LOS ANTEPASADOS INDIGENAS EN ESA AREA DE PRESERVACION CULTURAL Y NATURAL.






OTRA IMPORTANTE VISITA FUE AL RIO PECOS DONDE COMPARTIMOS NUESTROS ALMUERZOS Y PUDIMOS APRECIAR EL RIO BRAVO O GRANDE QUE DIVIDE TEXAS Y MEXICO MISMO QUE MUCHAS VECES DEBEN DE CRUZAR NUESTROS HERMANOS CENTROAMERICANOS PARA LOGRAR EL TAN ANHELADO SUENO AMERICANO ARRIESGANDO SUS VIDAS POR DEJAR UN MEJOR FUTURO A SUS HIJOS.






DURANTE NUESTRA AVENTURA NOS HOSPEDAMOS EN EL RANCHO PRUDE UN LUGAR ACOGEDOR DONDE SIRVEN FRESCA COMIDA, MUY NATURAL Y VARIADA Y DONDE USTED ENCONTRARA ARMONIA CON LA NATURALEZA Y UN AMBIENTE LIMPIO Y ACOGEDOR.







EXPLORAMOS TAMBIEN EL TERRENO DEL DESIERTO OBSERVANDO AL PASO EL TIPO DE VEGETACION QUE AHI EXISTE Y ADEMAS SU FAUNA, FUE UN RECORRIDO MUY BONITO Y LLENO DE SORPRESAS.









PERO QUIZA UNO DE LOS LUGARES MAS EXISTANTES Y BELLOS QUE CONOCIMOS FUE EL OBSERVATORIO MC DONALD, AHI TUBIMOS LA OPORTUNIDAD DE VER NUESTRO ASTRO REY EL SOL Y TODA LA ACTIVIDAD QUE EMITE MEDIATE TRANSMISIONES EN VIVO A TRAVES DE LA COMPUTADORA Y CONOCER DE CERCA LOS ENORMES TELESCOPIOS Y SUS FUNCIONAMIENTOS ALGO REALMENTE DE PELICULA PARA POR LA NOCHE DISFRUTAR DE UN HERMOSO CIELO ESTRELLADO Y UN ESPECTACULO UNICO DENOMINADO LLUVIA DE ESTRELLAS, APRECIAMOS ASI LAS ESTRELLAS Y CONSTELACIONES A DEMAS DE LOS PLANETAS DE UNA FORMA NUNCA ANTES VISTA.





COMIMOS EN DOS RESTAURANTES MUY FAMILIARES EN LA CUEVA DEL LEON DISFRUTAMOS UN SABROSO BUFET CON VARIEDAD DE PLATILLOS MIENTRAS QUE EN LA CUEVA DEL OSO DISFRUTAMOS DE POLLO ASADO AMBOS LUGARES MUY ASEADOS Y CON MUY BUENA COMIDA.
NUESTRO VIAJE FINALIZO CON UN RECORRIDO POR EL PARQUE ESTATAL PALMORHEA UN LUGAR CON UNA PISCINA NATURAL CUYA AGUA BAJA DESDE LA MONTANA Y QUE A PESAR QUE EN EL HAY INFLUENCIA DEL DESARROLLO PUEDEN APRECIARSE UNA BUENA RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE.









SERIAN POCAS LAS PALABRAS PARA DESCRIBIR LAS EXPERIENCIAS DE ESTE VIAJE PERO LO MAS HERMOSO FUE COMPARTIR CON AMIGOS Y COLEGAS Y REAFIRMAR LOS LAZOS DE AMISTAD QUE NOS UNEN POR SER HERMANOS CENTROAMERICANOS




GRACIAS AL PROGRAMA CASS Y A USTED POR DARSE EL TIEMPO Y EL ESPACIO DE COMPARTIR NUESTRAS AVENTURAS.

jueves, 25 de diciembre de 2008

Gracias

Gracias queridos amigos por ser parte de nuestras vidas en San Antonio, les queremos muchos y deseamos que Dios les d e muchisimas bendiciones

lunes, 22 de diciembre de 2008

Thanksgiven Day










Este fue un dia muy especial pues a pesar de estar lejos de nuestros hogares pudimos compartir momentos de Bendicion y agradecimiento en casa de Silvania y Don Paco, una familia que nos ayudo junto a Benito y leti a que nuestra estadia en san Antonio fuese menos dificil






Esta celebracion es parte de la cultura de los Estados unidos, y en ella cada uno de los presente degusto un sabroso platillo de pavo con arroz, ensalada, relleno,postres y bebidas, antes cada uno de los presentes brindo su agradecimiento personal al Creador por las bendiciones recibidas duranrte el 2008, fueron momentos emotivos ya que recordamos a nuestras familias y a los amigos que como esta famila nos recibio como los brazos abiertos



Pero no solo ese dia pudimos sentir el carino de estos hermanos y amigos con ellos durante todo el 2008 compartimos momentos especiales y al finalizar nuestro ciclo de estudio ofrecieron para nosotros una cena en la que nos manisfestaron una ves mas el aprecio que como hermanos sintieron por nosotros







Pero ademas de esta familia compartimos tambien con otras personas muy amables y buenas como es el caso de Lourdes una mujer Mexicana que desde que llegamos a san Antonio se fijo en nosotros y nos brindo su amistad de manera natural y desinteresada, en esta oportunidad pudimos disfrutar en su apartamento en compania de su novio Hondureno un mole poblano , platillo tipico de su natal Mexico


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viernes, 19 de diciembre de 2008

MI ULTIMO DIA EN SINCLAIR


"ALWAYS AT THE TOP "




Todo principio tiene un final, y nuestro programa esta finalizando, de las ultimas y mas interesantes actividades desarrolladas la practica en las escuelas nos brindo la oportunidad de volver a convivir con ninos y realizar las actividades que mas nos gustan y por las que vivimos.
En mi caso particular realice mi practica en la Escuela Elementaria Sinclair del distrito Escolar de East Central en San Antonio en el programa de Lenguaje Dual.
Con satisfaccion puedo decir que es mi primera experiencia laborando con ninos de Kinder o parvularia como le llamamos en el Salvador, pero se que estas son las bases por las cuales podemos lograr ninos completamentes eficaces y preparados para un futuro donde tendran que enfrentar dia a dia retos muy grandes y son precisamente esas las cosas que vivi en mi practica junto a la profesora titular Elysia Gracia y su asistente la profesora Maria Kelly quienes dia a dia luchan porque ninos de edades entre 5 y 6 anos que no dominan la lengua espanola y cuya primera lengua es el ingles aprendan el espanol hablado, escrito y leido de manera gratificante y divertida.



Son muchas las diferencias en el proceso de la ensenanza dual en los Estados Unidos respecto a nuestro pais El Salvador, en primer lugar los recursos didacticos no son iguales en nuestras escuelitas rurales nosotros los maestros nos esforzamos dia con dia por dar lo mejor de nosotros y ensenar con los recursos a nuestro alcance, otro factor muy marcado es el nivel salarial que es quiza 10 veces mayor en los Estados Unidos que en toda el area Centro Americana, la cantidad de ninos en las aulas es apenas entre 15 y 20 como maximo, en relacion a los 30 0 45 ninos en nuestras aulas y asi podriamos enumerar muchas condiciones que nos ponen en desventaja pero que nos hace ver que somos docentes que laboramos por amor y por conviccion ademas de que por nuestras venas llevamos la vocacion y solo esperamos como recompensa esa sonrisa, ese abrazo ese gesto de agradecimiento de esas caritas que un dia formaran un mejor pais y que nosotros fuimos esos alfareros que contribuimos a moldear esa obra.



Mi ultimo dia fue muy especial pues ese dia se compartio un almuerzo de Accion de Gracias y pude recibir palabras de elogio y agradecimiento por la contribucion ralizada a nivel de colega de quienes laboran en Sinclair School
Mis agradecimientos a la principal de esta escuela Ms. Janice Willian, por su carino y apoyo al brindarme la oportunidad de conocer el proceso de ensenanza de su institucion y a todos y cada uno de los docentes que ahi laboran

jueves, 18 de diciembre de 2008

Como ser un buen Facilitador


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Impartido porla Dra. Linda Ximenes

Finalizamos nuestras clases y talleres del programa de becas CASS los días 24 y 25 de noviembre en Palo Alto College y en la oficina Central.En los 2 dias con Linda aprendimos .




La facilitación Efectiva.



Anima a la participación

 Se asegura que todos estén comodos para hablar
 Desarrolla una estructura que permite que se escuchen todas las ideas
 Hace que los participantes se sientan bien con respecto a sus aportes
 Se asegura que las ideas y decisiones sean nominadas por el grupo, y no dominadas por un líder
 Apoya las ideas y no critica a nadie por lo que dice.


Principios

 un facilitador anima alos miembros a dar opiniones e ideas en vez de dar su opinión personal
 la facilitación se enfoca en COMO las personas participan en el proceso de aprendizaje o planificación, y no solo en QUE se logra hacer
 Un facilitador es neutral. El o ella nunca toma partido

La buena facilitación
 Comprende los objetivos y resultados deseados de la reunión
 Mantiene al grupo y la agenda de trabajo avanzado
 Involucra a todas las personas en la reunión
 Se asegura que las decisiones se tomen democráticamente.


QUE HACE QUE UN FACILITADOR SEA EFECTIVO?

Caracteristicas de un buen facilitador

Personales


• Llega a tiempo
• Da esperanza a otros
• Apariencia apropiada
• Vocabulario apropiado
• Lenguaje del cuerpo apropiado

Actitud
• Respetuoso
• Positivo
• Sin ego
• Sin agenda propia
• no dana
• motivador
• paciente

preparación.

• Conoce el tema, la audencia y relaciones
• Visita el lugar de reunión
• Fija los objetivos
• Define una agenda
• Tiene las herramientas adecuadas

Facilitación

• Escucha
• Practica
• Maneja el tiempo-fluidez
• Percibe el animo del grupo
• Resume
• Hace un seguimiento


Las metas de un buen facilitador es de establecer un ambiente donde hay un intercambio fluido de ideas, pensamientos y perspectivas para estimular el aprendizaje.
Para que los participantes se expresen el facilitador necesita
 Tener claro sus prejuicios respecto al tema y como pueden afectarla conducta y el pensamiento de uno
 La humildad.Reconoce que los participantes tienen el poder y derecho de escoger los temas que les importen y como deben de tratarse. Uno es el recurso y no el que manda
 Respetar a los participantes, reconociendo sus valores y conocimientos
 Tener fe en la capacidad de aprender y entender de los participantes
 Tener empatía con los participantes, ponerse en su situación y entenderles mejor
 Apoyo para el particpante, escucharles efectivamente, animarles, areconocerles, ayudarles a recnocer los problemas y analizar sus fracasos
 Ser creativo
 Tener paciencia
 Tener entusiasmo y animo
 Estar disponible a seguir creciendo y aprendiendo.

Presidiendo versus facilitando





presidir Facilitar

Se enfoca en la agenda de trabajo se enfoca en los resultados

Es el dueño de los resutados permite que el grupo se haga dueño de los resultados

Es posible que tenga intereses creados Es neutral

Es posible que tenga intereses creados Es flexible en adoptar y adaptar reglas

El saber escuchar es una habilidad importante, pero no clave El saber escuchar es una habilidad clave

Es posible que limite la discusión de ideas Trata que se escuchen y se les de el mismo peso a todas las opiniones

Es posible que dependa de las notas tomadas por el secretario Usa papelografos para ayudar a que progrese la reunión.



TIPOS DE INTERVENCIONES

 Tomar un receso
 Cambiar la estructura de aprendizaje-ensenanza
 Posponerlo para mas tarde
 Cambiar el ritmo de la experiencia de aprendizaje
 Cambiar su tono de voz
 Ajustar su posición física
 Confrontarar el comportamiento de los que se entrenan
 Reconocer los sentimientos de los que se entrenan.

GUIA DE ORIENTACION PARA INTERVENCIONES

No punitivo
De acuerdo con su estilo
Compruebe sus suposiciones acerca de la fuente, (es decir, si alguien esta cabeceando, hay mucho calor en el salón.)
Ser oportuno es decisivo
Determine que quiere que pase como resultado de la intervención
Es una persona o todo el grupo
Que tiene mas probabilidad de funcionar ,( división,estructura diferente,tratar con ello mas tarde, confrontar, uso de humor, aclarar, aclarar la tarea.)
Pregunte: ayudara al que se entrena, al grupo, al aprendizaje?

PASOS EN LA CREACION DE ‘COMUNIDAD’EN EL INICIO DE UNA CAPACITACION

 Bienvenida – introducción
 Anuncios logísticos
 Objetivos generales ( verbos no operativos)
 Resultados esperados ( verbos operativos)
 Repaso de diseño
 Expectativas/preocupaciones
 Normas operativas de grupo
 Declaraciones no negociables
 Acuerdo
 Retroalimentación ¿Qué les gusto de lo que hicieron? ¿ que cambiaria?
 Ejercicio

DINAMICAS DE GRUPO

PRUID:
Cerrar los ojos y desplazarse por el salon preguntando a los companeros que se encuentren ‘pruid’ el compañero si no es el pruid responderá ‘pruid’pero quien sea el pruid deberá de guardar silencio, si se encuentra pruid tomarse con el de la mano hasta quedar todos juntos en cadena
El objetivo de esta DINAMICA ES RECONOCER QUE UNOS NECESITAMOS DE OTROS Y QUE A VECES ES EL QUE CALLA EL QUE TIENE EL PODER O LA SOLUCION Y ASINRECONOCEMOS LAS HABILIDADES DE OTROS.

PALMADITAS DE CARINO

En un plato desechable dibujar la palma de la mano abierta , pegarla en la espalda con tape circular por el salón escribiendo en el plato de su compañero y sus compañeros en el suyo mensajes positivos que resalten las cualidades de las demás personas










En todo taller no debemos olvidar la regla del dedo gordo
[cuando hacemos una pregunta esperar la respuesta contando de 7 a 0]
En estas fotografías podemos ver un ejemplo de tela de arana y sus pasos




Taller como ser un buen facilitador

viernes, 21 de noviembre de 2008

CONTINUACION DEL TALLER CCSS

CONTINUAMOS NUESTRO TALLER DE CIENCIAS SOCIALES EN LA SEMANA DEL 4 DE AGOSTO AL 7 DE AGOSTO COMENZANDO CON LA LECTURA PARTICIPATIVA ' LA GALLINITA ROJA Y LA VACA QUE DECIA OH,OH,OH., PARA LUEGO TOMAR Y DEFINIR LAS IDEAS DE LOS TEMAS DE CC. S. S. QUE SE ENCUENTRAN EN LAS LECTURAS, LUEGO ELABORAMOS UN MAPA CONCEPTUAL DONDE BUSCAMOS IDEAS,FRASES, SIGNOS,DIBUJOS RELACIONADOS A LA PALABRA "PODER".
EN EQUIPOS SE DIO INICIO A LA LECTURA DE "EL SER MAS PODEROSO",INFIRIENDO LO QUE SUCEDERIA EN CADA PARRAFO Y GESTUALIZANDO CADA UNO DE ELLOS.
MUY INTERESANTE EL USO DE LA TECNICA DEL RETROPROYECTOR Y TRANSPARENCIAS PARA DRAMATIZAR O NARRAR UN CUENTO.
SE UTILIZAN DOS PLASTICOS Y PAPEL DE COLORES PARA RECREAR AMBIENTES COMO : BOSQUEZ,RIOS,LAGOS,ETC Y TITERES DE PAPEL BLANCO LOS CUALES RESALTAN EN LA PROYECCION EN NEGRO.
MI EQUIPO RECREO UNA VERSION DE LOS 3 CERDITOS, Y CADA UNO REPRESENTO Y MOVILIZO UN TITERE DIFERENTE
MI EQUIPO ESTUVO INTEGRADO POR:YOCELIN CORONADO DE DOMINICANA, JOEL CANALES DE NICARAGUA Y ANTONIA PADILLA DE NICARAGUA.
DE MANERA INDIVIDUAL ELABORAMOS UN CALENDARIO EN FORMA DE ACORDEON, USANDO UNA HOJA DE PAPEL BONDS DIVIDIDA EN 18 PARTES, EN CADA PARTE SE ESCRIBIO UNA EXPERIENCIA QUE QUISIERAMOS COMPARTIR POR CADA ANO DE NUESTRAS VIDAS DE NINEZ, DESPUES ELEGIMOS LA MAS SIGNIFICATIVA Y LA NARRAMOS EN FORMA DE CUENTO, LA LEIMOS Y COMPARTIMOS EN GRUPO PARA DRAMATIZARLO AL FINAL.
FUERON EXPERIENCIAS BONITAS QUE HACEN DE LOS ESTUDIOS SOCIALES UNA ASIGNATURA SENCILLA DE IMPARTIR Y DONDE PODEMOS LOGRAR QUE LOS NINOS SE ENCUENTREN Y VALOREN COMO SERES HUMANOS